— Мама, а что значит: мы – многомерны? — спросил меня мой восьмилетний сын. И правда, как раскрыть смысл философского понятия ребёнку, чтобы он проникся содержанием этой мудрости, и она стала его помощницей в жизни. Я начала из далека:
— Что ты делаешь в школе? За что ты получаешь оценки?
— Конечно за ум, за знания! — тут же выпалил он (это, с точки зрения теософии – ментальное пространство,илилиния выработки интеллектуальных способностей).
— А чему ты учишься дома, когда общаешься с папой, сестрой, со всеми близкими и знакомыми? – спросила я.
— Учусь делать что-нибудь, мастерить, мирно жить со всеми, не ссориться, — сообразил он (в данном случае речь идёт о линии развития эмоций, коммуникативных способностей, — астрального поля — соответственно).
— Скоро вы поедете в спортивный лагерь. Над чем ты будешь работать там?
— Я что, только тренироваться там буду, физическую форму улучшать? Приуныл мой сынок, сориентировавшись с ключевым словом (это — линия развития возможностей физического тела).
— Да, это так. Твои занятия, поступки, хобби — развивают тебя как внутри(твой ум и характер), так и снаружи. Есть люди, которые видят тонкие тела человека и могут определить, на сколько развиты его ум, чувства, воля. Вот и мы нашли меры – примеры трёх сторон твоей жизни. По ним можно осмыслить, на сколько развито соответствующее тонкое (невидимое) поле человека. Но ты не думай что всё так просто и линейно. Многомерность – очень ёмкое слово, которое ещё имеет в виду использование и взращивание в каждой своей мере способностей твоего характера, твоей души. Например, ты бился над решением задачи, и, вот здорово – решил её без подсказки, сам! А дома – сестра, помнишь, как хотела вывести тебя из равновесия! Всё делала, чтобы ты разозлился. А ты сумел удержаться и сохранить мирные отношения. И тебе при этом никто не помогал! Какое качество ты усиливал в этих ситуациях? Правильно: терпение, веру в себя, спокойствие. А когда ты будешь тренироваться в лагере, жить вдали от дома, налаживать взаимоотношения с незнакомыми мальчиками и девочками, — эти качества пригодятся тебе?
— Да, конечно пригодятся. Я понял! Разные уроки я пишу в тетрадках – буквами, цифрами, ручкой, карандашами!
И действительно, в жизненных ситуациях (тетрадках) мы решаем разные задачи (уроки) имеющимся у нас набором инструментов: решительностью, терпением, упорством, сообразительностью, и другими качествами, созидая свой характер, делая его всё более совершенным, похожим на многогранный — многомерный мир, в котором мы живём, который мы творим!